第一階段：不知道自己不知道

一開始，和導師一起做過一些小項目，感覺自己知識和技能已經掌握的差不多了，當時自信滿滿的去投遞簡歷，參加面試，但是不知道為什么就是沒有回復。

那個時期的我，壓根不知道自己不知道，還以為自己都學會了，足以應對工作了?，F在想起來就覺得特別好笑，其實那個時候的我還算不上真正的“程序員”，頂多只能算是個業(yè)余編程愛好者。

這個階段的表現：自大、假自信、過度承諾、滿口我能行沒問題、看不起其他程序員~

第二階段：知道自己不知道

工作后，發(fā)現自己在項目中會遇到很多困難，不知道怎么解決，知道了自己和同組人的差距，也知道了自己知識和技能的欠缺，意識到了自己技不如人，很多地方都有不足，需要拼命學習。

這個時候，就是大家所說的初級程序員階段，這個階段必須依靠別人指導。

這個階段的表現：有點心虛、虛心學習、偷偷努力、羨慕牛人~

第三階段：知道自己知道

工作了三四年后，隨著自己的不斷學習，技能、經驗的不斷積累，終于成為了項目組的技術大拿，這時候也很自信，知道自己能夠解決遇到的所有問題，這時候就到了高級程序員階段了。

這個階段的表現：自信、比較客觀、真正承諾、有點自我~

第四階段：不知道自己知道

工作多年后，隨著自己知識的深度和廣度的不斷拓展，學得越多發(fā)現不懂的越多，覺得自己以前真是浪費了太多時間，走了太多彎路。

雖然覺得自己還有很多方面需要提高，但是對工作中遇到的問題基本沒有解決不了的，這個時候很多知識都自成體系，解決問題也有了自己的潛意識，有時連自己都不知道自己知道，這時候屬于架構師級別了。

這個階段的表現：開放、主動、好學、謙虛~

中軟卓越Java全棧工程師課程

中軟卓越JAVA全棧課程根據企業(yè)技術需求設置。課程從基礎開始，循序漸進，緊跟技術發(fā)展。整個課程側重”JAVA企業(yè)級應用“的學習，旨在教學與實戰(zhàn)訓練相結合。

中軟卓越堅持5R教學原則，用真實的工作體驗讓學員提前適應職場。實訓學員在學習期間實訓項目均來自企業(yè)真實項目。