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跨專(zhuān)業(yè)、行業(yè)學(xué)IT,有前途嗎?
時(shí)間:2023/5/17 10:36:00來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)閱讀:2652

IT行業(yè)是出了名的高薪行業(yè),很多傳統(tǒng)行業(yè)/專(zhuān)業(yè)的小伙伴由于薪資低、就業(yè)機(jī)會(huì)少而有了想轉(zhuǎn)行IT的想法。

于是很多人都在問(wèn):想去從事IT行業(yè),不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)可以嗎?

相信有這樣疑惑的同學(xué)不在少數(shù),隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的人想要轉(zhuǎn)行到IT行業(yè),可又擔(dān)心自己的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,影響將來(lái)的發(fā)展,那么究竟不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的可以轉(zhuǎn)行IT嗎?

今天帶大家詳細(xì)分析一下。

非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)0基礎(chǔ)能學(xué)會(huì)技術(shù)嗎?

答案是肯定的。非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)編程的大有人在。

興趣是最好的老師。大家都知道,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)任何東西都需要興趣去支撐;如果沒(méi)有興趣,則很難長(zhǎng)久。

對(duì)于想跨專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行的同學(xué),可以先問(wèn)問(wèn)自己是不是真的對(duì)這個(gè)行業(yè)感興趣,如果答案是肯定的,這種嘗試是沒(méi)有問(wèn)題的。

其實(shí)很多的IT大佬之前也不是專(zhuān)門(mén)學(xué)計(jì)算機(jī)的,都是后期轉(zhuǎn)行的。而且大學(xué)學(xué)什么專(zhuān)業(yè),對(duì)后期的工作真的沒(méi)有太大關(guān)系,這也是現(xiàn)在高校的教育現(xiàn)狀。有80%的學(xué)生都是通過(guò)臨時(shí)抱佛腳,考前沖刺拿到畢業(yè)證書(shū)的。

非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)怎樣學(xué)好編程開(kāi)發(fā)?

一是自學(xué)。網(wǎng)上有很多自學(xué)的平臺(tái)。

二是報(bào)班。線上線下培訓(xùn)班有很多。最近幾年互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)很火,所以相對(duì)應(yīng)的在線學(xué)習(xí)課堂也不少。

自學(xué)的優(yōu)勢(shì)是可以省很多錢(qián),學(xué)習(xí)時(shí)間自由,而缺點(diǎn)是毅力不夠,半途而廢;報(bào)班的優(yōu)勢(shì)在于有一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,有一個(gè)指導(dǎo)你的老師,技術(shù)成長(zhǎng)的更快更穩(wěn)定。

所以,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求量絲毫不亞于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),但前提是,你足夠優(yōu)秀,因?yàn)槲磥?lái)互聯(lián)網(wǎng)的門(mén)檻會(huì)越來(lái)越高,只會(huì)留下保持學(xué)習(xí)能力的人。

IT行業(yè)與其它行業(yè)相比,它的技術(shù)變更更加快速,可能每天都會(huì)有新的技術(shù)出現(xiàn),你每天也都會(huì)接受到新的名詞、新的技術(shù)、新的架構(gòu)體系。

身處在這個(gè)變化如此之快的行業(yè),快速學(xué)習(xí)的能力變得非常重要。比如一個(gè)新技術(shù)出來(lái),你的老板可能需要你用一個(gè)月的時(shí)間用這個(gè)新技術(shù)完成一個(gè)項(xiàng)目,一般這種情況下,你最多只有一周時(shí)間完成對(duì)這個(gè)技術(shù)基本入門(mén),后面就是一邊用一邊學(xué)。

說(shuō)到學(xué)習(xí)能力,需要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是英文的閱讀能力。其實(shí)作為程序猿,英語(yǔ)能力是不可或缺的。

畢竟計(jì)算機(jī)這整套體系都是老外創(chuàng)造出來(lái)的,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)新技術(shù)的時(shí)候面對(duì)的大部分都是英文文檔。這個(gè)時(shí)候,就特別需要我們有一個(gè)良好的英語(yǔ)閱讀的能力,這樣我們才能更好的快速掌握相關(guān)的技術(shù)信息。

學(xué)習(xí)以后好找工作嗎?

對(duì)于轉(zhuǎn)行的朋友們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是為了去就業(yè),想要去追求更好的生活。

如果你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,技能過(guò)硬的人,那么轉(zhuǎn)到互聯(lián)網(wǎng)時(shí),不妨優(yōu)先考慮那種能將你最大值發(fā)揮的崗位,這樣你的空間會(huì)蹭蹭蹭的漲。

在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)來(lái)看,人才的兩極分化是相當(dāng)嚴(yán)重的,也就是:低端人才過(guò)多,但高端人才極度稀缺。所以,基本每往上走一個(gè)臺(tái)階,你的薪資都能會(huì)有可觀的變化。

另外,程序員找工作,重點(diǎn)看的是技術(shù)能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。一定要多實(shí)踐,積攢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),當(dāng)你的技術(shù)能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)到達(dá)一定程度以后,獵頭都會(huì)來(lái)主動(dòng)“挖”你。

跨專(zhuān)業(yè)學(xué)IT需要注意什么

第一:根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇發(fā)展方向。

IT領(lǐng)域經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已經(jīng)逐漸形成了一個(gè)比較龐大的行業(yè)體系,有眾多的細(xì)分方向,比如前端開(kāi)發(fā)、后端開(kāi)發(fā)、移動(dòng)端開(kāi)發(fā)、嵌入式開(kāi)發(fā)、測(cè)試、設(shè)計(jì)、策劃、運(yùn)維等等崗位,不同的崗位需要具備不同的知識(shí)結(jié)構(gòu),因此需要根據(jù)自身的實(shí)際情況和興趣選擇一個(gè)具體的方向。

通常情況下,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好可以選擇的余地會(huì)更大一些,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,那么可以選擇前端開(kāi)發(fā)、移動(dòng)端開(kāi)發(fā)、測(cè)試、運(yùn)維等崗位。

第二:選擇發(fā)展前景較好的領(lǐng)域。

領(lǐng)域的選擇也比較重要,當(dāng)前正處在大數(shù)據(jù)時(shí)代,以大數(shù)據(jù)為代表的相關(guān)技術(shù),包括云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域都是不錯(cuò)的選擇。隨著5G標(biāo)準(zhǔn)的逐漸落地,產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大幕正徐徐拉開(kāi),在這個(gè)背景下,選擇大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)會(huì)具有較大的發(fā)展空間。

第三:學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

要想在IT行業(yè)的技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn),一定要注重計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),包括操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫(kù)等內(nèi)容,這些內(nèi)容的掌握情況往往會(huì)對(duì)未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展起到重要的作用,尤其是對(duì)于后端開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)更是如此。

帶你了解中軟卓越Java全棧課程

課程簡(jiǎn)介

中軟卓越JAVA課程根據(jù)企業(yè)真實(shí)技術(shù)需求專(zhuān)門(mén)設(shè)置。課程從基礎(chǔ)開(kāi)始,循序漸進(jìn),緊跟前沿技術(shù)發(fā)展,將學(xué)習(xí)與就業(yè)良好的相結(jié)合。整個(gè)課程更側(cè)重”JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用“的學(xué)習(xí),旨在教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練相結(jié)合。通過(guò)4-5個(gè)月的密集訓(xùn)練,把學(xué)生培養(yǎng)成有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、符合企業(yè)需求的IT技術(shù)人才。

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中軟卓越堅(jiān)持5R教學(xué)原則,以中軟卓越準(zhǔn)員工的要求約束學(xué)員,用真實(shí)的工作體驗(yàn)讓學(xué)員提前適應(yīng)職場(chǎng),4-5個(gè)月后直接走向工作崗位,避免工作后的水土不服。Java學(xué)員在學(xué)習(xí)期間實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均來(lái)自企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,確保學(xué)員入職崗位后快速進(jìn)入工作角色。

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